2015年2月5日 星期四

第4期│2015/02/05│互利互惠創造區隔化的特色


名校老師退休後,對教育仍抱持強烈使命,繼而轉戰補習班經營。然在大環境因素下,補習班成為僧多粥少的「戰國時代」,不僅要降低經營成本,也需兼顧家長的需求。傳統的區域型補習班,只提供英、數、理主科的教學,無法滿足需要全科補習的孩子家長
然在一次機緣下,認識到門得揚E化學苑─輔導系統,內容上包含國中各版本全科外,更在第一時間立即更新課綱。此外,在師資上更邀請補教業第一流的名師親自授課。
採用本系統實際上解決我經營補習班的五大問題:
解決國文、社會科名師難尋的困境;低成本的採用E化課程,增加補習班其他課目的收入;專業名師E化教學,減輕課輔老師補課、輔導的壓力;提供程度超前學生,自學需求;滿足學生家長在同一補習班中能夠補到全科的需要。

在同樣區域型的補習班當中,除了別人擁有的課程外,也提供更多的服務,創造差異化。當然在學生的成績上,學生經過多次重點整理與聆聽後,以往國文與社會科的部分成績也大幅成長,學習成效令許多家長為之一亮。補教事業的經營非常不簡單,就像是7-11一般全年無休,感謝門得揚E化學苑的扶持。讓我持續成長,打下令人稱羨的佳績。
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