近年來「翻轉教室」(Flipped
Classroom)的教學模式盛行，其中最佳的推手就是「可汗學院」(Khan
Academy)的創辦人薩爾曼•可汗(Salman
Khan)。薩爾曼•可汗在2011年受邀到TED大會演講「影片能改變教育」，在演講中他多次提到「翻轉教室」的核心與優點，因此藉由可汗學院與TED演講的影響力，「翻轉教室」的概念更廣為人知以及被人使用。
「翻轉教室」跟傳統的「教師白天在教室上課，學生回家做作業」的方式正好相反，是「學生先回家看教師預先做好的課程內容，而後再到課堂上做討論或做作業」，而Study21
升學密碼提供教學影片讓學生可以在家先觀看，再到課堂中讓教師提供學習的引導與協助。
如何成功「翻轉教室」？《e學校新聞》提供教師4大原則：
1.
選擇15分內就能講解完畢的主題
翻轉教室教學法適用於學生能自行理解的題目。老師可事先整理好能讓學生一看就懂的影片或資料，重質不重量。
翻轉教室教學法適用於學生能自行理解的題目。老師可事先整理好能讓學生一看就懂的影片或資料，重質不重量。
2.
清楚規劃好課堂上的討論與活動時間
像教練設計球局給學生打一樣，而不是放任學生自行討論或自修。
像教練設計球局給學生打一樣，而不是放任學生自行討論或自修。
3.
不要每一堂課都翻轉
因這不是唯一的教學法。一開始可嘗試不同的科目每週翻轉一堂課就好。
因這不是唯一的教學法。一開始可嘗試不同的科目每週翻轉一堂課就好。
4.
為家裡沒有網路的學生設計備案
翻轉學習倚賴事先預習，若事前功課多需上網完成，老師需考慮到家中沒網路或電腦的學生，提供他們預習資料的替代方案。
翻轉學習倚賴事先預習，若事前功課多需上網完成，老師需考慮到家中沒網路或電腦的學生，提供他們預習資料的替代方案。
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