「教育」泛指能將各種知識、經驗、技能透過傳播，並促使個人學習的活動，亦是改變個人社經地位重要關鍵。經由現代教育科技、創新教育風格，產生革命性的轉變，期望培育具備國際競爭力的國民。有鑑於「教育」具備如此重要性，美國政府遂於2010年由教育技術辦公室(Office of Educational Technology)提出「國家教育科技技術計畫」(National Educational Technology Plan)，以創新方式推動新式教學法。
美國政府主張建置完整網路系統，利用多媒體平臺營造各種學習環境(如：學校、社區、家庭、補習班等)，透過創新科技給予學生多元學習方式，增加學生學習興趣、提升學習效益。教師利用相關設備輔助教學，搭配適度評量檢視學生學習成效，針對學生學習疑慮即時反饋，達到提高教學效率目的，改善學生整體學習成果。此外，新式教學法能夠有效改善特殊地區師資不足問題、協助特殊需求學生客製化的學習，澈底落實教育以及學習權利普及。
綜觀美國以具計畫性的教育政策，進行未來教育改革，相關做法確實值得我國借鏡，我國亦有部分學校導入新式教學模式，透過多媒體的數位教材，輔助學生相關課程學習，學生成績表現亦達明顯進步之效。門得揚數位文理補習班秉持相同教育理念，利用多媒體教材輔助教師教學，不僅有效引發孩子學習興趣，更能改善孩子學習狀況，增加孩子學習成就，創造孩子嶄新未來！
想要了解更多，請上：http://www.study21.com.tw/
資料來源：http://tech.ed.gov/netp/
